Buenos días familias a continuación os dejamos la propuesta de actividades para el día de hoy:
LECTO:
Vamos a realizar la
ficha 27.
Seguimos trabajando la letra G con su sonido fuerte, pero en esta ocasión en minúscula y también les introduce la diéresis , así que se nos complica aún más la cosa.
Nada seguimos igual, son cosas "de mayores" que ya habrá tiempo de aprender con tranquilidad.
Así que basta con que le digamos que cuando la u lleva los puntitos arriba ü se le y cuando no es muda y jugamos con los ejemplos que vienen, con eso es suficiente.
Repasamos con lápiz,, y luego con rotulador, y rodeamos la g y la gü.
ABN:
Hoy vamos a repasar la construcción de números con decenas y unidades y las sumas de decenas y unidades.
Previo a hacer la ficha manipulamos como siempre con los palillos.
Si alguno se envalentona a hacerlo con la cabeza mucho mejor.. pero recordad siempre comprobar después.
Por ejemplo:
- ¿Qué numero se forma si ponemos 3 D y 5 U? Obtenemos el número 35.
- Si tengo 21 euros en mi hucha y me regalan en mi cumple 30 euros más ¿Cuántos euros tengo en mi hucha?
También podemos probar a hacer sumas "con llevadas" que son las que al sumar las unidades sueltas se sobrepasa la decena y entonces han de crear una nueva.
- Si tengo 13 canicas y después de jugar he ganado 9 canicas más ¿cuántas canicas tengo ahora?
Al sumar esas 9 unidades a las 3 unidades sueltas del 13 juntamos 12, por lo que puedo construir una decena nueva y solo tendría sueltas 2 unidades, quedándome así 2 decenas y 2 unidades.
Realizamos la ficha número 19, en la que con la ayuda de palillos realizamos las sumas que nos ponen y luego escribimos los números en los cuadrados blancos.
Recordar que para hacer las sumas agrupan por un lado las decenas y por otro las unidades y luego hacen el recuento.
PROYECTO:
En la época medieval también se lo pasaban en grande y celebraban numerosas fiestas, por eso hoy le toca el turno a....
LOS BANQUETES
MARTINA
JESSICA
Realizamos la ficha 23.
Es una ficha de atención en la que observamos la imagen del banquete y la describimos ¿Dónde están?, ¿Qué están haciendo?. y después rodeamos de color rojo al sirviente que se ha caído, de color verde al músico que toca el laúd, de color azul al copero que sirve el vino. de color amarillo al bufón que hace malabares y de color naranja al rey y a la reina.
Si queréis pasa un rato divertido hoy durante la comida, podéis recrear en la medida de las posibilidades una escena de un banquete medieval con música, sin platos, ni tenedores, ni servilletas, dónde manden el rey y la reína, alguien haciendo de bufón....
¡y si nos los grabáis y enviáis nos echamos unas risas seguro!
