viernes, 5 de abril de 2019

Y ENTRE TANTO Y TANTO UN BAILECITO

Cada vez aguantamos ratitos más largos en la asamblea, que es dónde realmente se enseñan, plasman y se inician los contenidos...por eso entre tanto y tanto, necesitamos liberar tensiones y nos marcamos un dancing.... y para que no sea correr por clase y tirarse en el suelo (como suelen hacer) buscamos una pareja y bailamos con ella.... y no se nos da nada mal....


Listos para un concurso de bailes de salón...

DESCOMPOSICIÓN: MODELO DE LA CASITA

Seguimos trabajando uno  de los bloques de contenido del método ABN como  es el del "sentido del número", donde aprendemos muchas cosas sobre los aspectos "internos" del número,
 como es la descomposición del número y aunque se ha trabajado en cierto modo con los repartos, 
por ejemplo: 
Si tengo 7 caramelos y los repartos entre mis dos amigos ¿Cuántos le doy a cada uno? Pudiendo hacer 4+3, 5+2,6+1...
Ahora lo vamos  haciendo dentro del modelo de la casita, dónde quedan recogidas todas esas posibilidades. 
Y avanzamos un pasito más anotando todas esas posibilidades con los síbolos y los signos, de la manera más abstracta.
Y como una imagen vale más que mil palabras, seguro que aquí lo veis más claro.



En esta ocasión hemos usado unos tapones que nos hizo la mamá de Cristina con los fotos de ellos de forma que les resulte mucho más motivador y hemos registrado en la pizarra blanca, otras veces en ficha, otras veces pintamos con tiza en el suelo...





jueves, 4 de abril de 2019

¡QUE NOS GUSTA UN CANTE!

Algunas mañanas, hay amigos que se levantan con ganas de un cante y después de terminar nuestras rutinas de la asamblea intentamos hacer su sueño realidad....
En esta ocasión es el turno de Martina, espero que se oiga bien....¡qué arte!



miércoles, 3 de abril de 2019

INVESTIGAMOS SOBRE LOS PIRATAS

Como ya es habitual cada uno se lleva a casa una temática sobre lo que estamos investigando.
Poco a poco en clase y en base a la programación que se elaboran las profes las vamos viendo y desarollando.
Así que iré actualizando esta entrada y así vais viendo lo que vamos haciendo en clase.

Joan acompañó su investigación de un dibujo con los diferentes miembros de la tripulación donde han de ser colocados.



Valeria trajo un dibujo de un barco donde aparecen todas sus partes y ellos tienen que colocar la palabra donde corresponda.



Leo trajo un código pirata, adaptado a clase, para ver si es verdad que seguimos las ordenes de la capitana.


Ekaitz investigó acerca del garfio y la pata de palo y nos hizo unos de cartón para jugar en el rincón.


 Julio trajo unas armas que había diseñado en casa y estuvimos aprendiendo, junto con la investigación de Carlota cuáles eran las que usaban los piratas.




Yoel investigó acerca de lo comían, y nos contó que hacían unas galletas que cuando se ponían malas, se quedaban a oscuras y así se las comían con moho, gusanos y lo que fuera.






Hoy os dejo las ultimas investigaciones que hemos visto en clase, y con las que hemos finalizado el proyecto.

 

Martina investigó la brújula y nos hizo una de cartón que junto con la del rincón pirata vimos como funcionaba y para qué servía.










martes, 2 de abril de 2019

LAS FAMILIAS DE LOS NUMEROS

Ya hemos empezado a trabajar las familias de los números, que son todas aquellas cifras que entran dentro de una misma decena, 
por ejemplo la familia del 20 (o de los veinti como lo llaman algunos) 21,22,23,24,25,26,27,28,29 y así con todas las demás.
En días anteriores las hemos ido viendo en la tabla del 100, colocando sus números, conociendo sus nombres, viendo a que pandilla pertenecen 
(los que comparten la unidad en la decena, es decir 4, 14, 24, 34, 44, 54...);
En la asamblea el encargado elige a los amigos que junto con él van a formar las diferentes Familias y este es el resultado.

Elegimos amigos


Formamos familias y comprobamos


Lo hacemos todos juntos







A veces nos podemos atascar o ponernos nerviosos.... pero no pasa nada, por eso siempre hay apoyos visuales por todas partes que nos dan el empujón que nos hace falta.