LECTO:
Vamos a realizar la ficha 10 en la que solos o con ayuda han de leer y ordenar las palabras para formar la frase con el orden correcto y después escribirla en la pauta. Si les cuesta trabajo los ayudamos haciéndoles preguntas y apoyándonos en los dibujos.
Propones una ficha de lectura bastante sencillita, de la que NO HAY QUE MANDAR VÍDEO.
Os dejamos para jugar hoy o a lo largo del fin de semana un pasapalabra sobre comida y alimentos en el siguiente enlace.
ABN:
Vamos a seguir repasando los reequilibrios de cantidades por adición y sustracción, pero en esta ocasión de manera manipulativa por lo que con el material que tengáis en casa inventad situaciones para que ellos las resueltas tal y como hemos visto en los ejemplos estos días anteriores.
PROYECTO:
Seguimos profundizando en las partes del castillo, en esta ocasión vamos a ver otra....
LA TORRE DE GUARDIA
Era cualquiera de las torres que había tanto en el exterior como en el propio castillo; servían para vigilar y defender la construcción. Era alta y estrecha.
A continuación vamos a realizar la ficha de la página 8 en la que vamos a observar las dos imágenes y comprobar si son iguales, después buscamos las 5 diferencias y las marcamos en la que tiene el borde azul.
Os dejamos una manualidad muy sencilla que podéis realizar si os apetece, solo necesitamos un rollo de papel higiénico y un poco de imaginación. Si las hacéis este fin de semana y queréis mandar la foto el Lunes ponemos los resultados.
LAS MURALLAS
Eran unos muros muy altos que rodeaban el castillo y que era casi imposible destruirlas. 224 Desde sus almenas, los soldados vigilan podían ver si alguien se aproximaba para dar la voz de alarma.
Os dejamos las investigaciones de los amigos que las han realizado.
HUGO
IZAN
LAS MAZMORRAS:
Era una celda subterránea y oscura dónde se encerraban a los presos en los castillos.
ALEJANDRO
CARLA
Os dejamos un vídeo de la investigación de Carla que se ve muy bien.
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