Buenos días familias aquí seguimos con el teletrabajo, esperamos que os esté resultando cómodo, fácil, y estéis disfrutando con vuestros hijos haciendo "tareas" igual que lo hacemos nosotras.
Como os comentamos un ayer, lo primero que hacemos al llegar a clase es la asamblea y sus correspondientes rutinas, así que hoy hacemos más o menos lo mismo que ayer.
Le gustará hacer esta actividad puesto que siempre quieren ser ellos los "encargados", "responsables" o "ayudantes" y en estos días en casa van a poder serlo siempre.
Así que para empezar cantamos la canción de buenos días, intentamos recordar a los amigos de clase, podemos contar oralmente hasta el 22, ponerles la fecha en un folio (viendo la canción de los días de la semana), ponedle en un folio su nombre en mayúscula y que lo repase con el dedo, el lápiz y por último lo hago solo/a abajo, intentando copiar el modelo dado.
A continuación podéis recitarles la poesía un par de veces y luego que la repitan con vosotros, para en la medida de las posibilidades (no hace falta que sean loritos) la intenten memorizar y repetir.
Hoy vamos a trabajar dos conceptos que ya hemos visto anteriormente que son:
La asociación grafía cantidad: antes de empezar con la ficha interactiva podemos contar objetos que tengáis por casa hasta una colección de 10 elementos. Podéis jugar con ellos a dar 5 saltos, 3 palmadas, 2 besos, 4 zapatazos... lo que se os ocurra para que ellos vayan contando y asociando a la vez. Pueden meter en una caja o cuenco tanto objetos (garbanzos, botones, piezas de algún juego) como les pidáis... Vamos a visualizar esta canción para recordar los números del 1 al 10.
Los nuumeros: https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y&ab_channel=ElReinoInfantil
A continuación os dejamos la ficha para hacer de la misma manera que las de ayer. Tiene que asociar a la imagen el numero que le corresponde, si veis que muestran dificultad ponedle en un folio la recta numérica hasta el 5 para que puedan contar cada vez desde el uno y así al llegar por ejemplo al 4 sepan como es su grafía.
Ficha asociación grafía- cantidad: https://es.liveworksheets.com/rf1486938kz
La letra i: seguimos con el trabajo de la letra i se trata de que la reconozcan auditiva (su sonido tanto aislado como dentro de una palabra) y visualmente (tanto en mayúscula como en minúscula y de muchos tipos posibles).
Canción de la letra i: https://www.youtube.com/watch?v=xhRBRTYBJhA&ab_channel=Aprendeconmigo-ABC123enEspa%C3%B1ol
Para hacer la ficha como les resultará un poco difícil les podéis ir diciendo palabra por palabra para colocarla en su sitio. El manejo del ratón (si estáis en un ordenador) también les resultará difícil por lo que podéis colocar vuestra mano encima de la suya y ayudarles a dirigir la dirección; si es con una tablet no hay problema... saben más que nosotros.
Si queréis antes de hacer la ficha podéis volver a ver el cuento de la letra i que os pusimos ayer.
Ficha de la letra i: https://es.liveworksheets.com/up1487047tf
Al igual que todo los días hacemos otras actividades y dedicamos tiempo a otras rutinas ... hoy os dejamos una canción que les gusta mucho para hacer un poquito de movimientos y ejercitar la coordinación del cuerpo, trabajar las reglas del juego, el ritmo y el movimiento...eso sí tenéis que jugar todos los miembros de la familia.
Soy una serpiente: https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc&ab_channel=TiempodeSol
Al igual que ayer dedicamos otro tiempo a jugar, podéis dejar que sea juego libre o sentaros con ellos y dirigirles la actividad tal y como os dijimos ayer.
Por ejemplo al hilo de la canción de soy una serpiente:
Para el rincón de plástica podemos dibujar en un folio con líneas curvas una serpiente y luego decorarla, construirla con objetos que tengáis por casa, haced las letras con plástilina, haciendo churritos, bolas... para ayudar y trabajar la psicomotricidad fina.. Podemos ensartar macarrones en un trozo de cuerda o lana para trabajar la coordinación óculo-manual y luego pintarlo o decorarlo...
Con las construcciones o los animales hacer una serpiente poniendo las piezas todas seguidas,
Para el rincón de letras podemos escribir la palabra SERPIENTE en un folio a ver cuáles son las letras que reconocen (pueden ser muchas de ellas, pues son las iniciales de los amigos de clase) y nosotros les diremos su nombre S= ese y su sonido ssssssssssssssssssss.
Para el rincón de juego simbólico podemos ser cazadores buscando serpientes por la selva...
Esto ya lo dejamos a vuestra elección, lo único "OBLIGATORIO" son las fichas interactivas, que NO HAY que mandar a las profes, solo dadle a terminado y corregir con ellos.
Por último hoy os dejamos un cuento que ya hemos visto en clase, pero que les gusta mucho, y que de manera indirecta trabaja muchos aspectos éticos, de solidaridad, empatía y compañerismo. Pinchad en el titulo.
POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA
¡Buen día!
