Buenos días familias, bueno aquí seguimos unos días aprendiendo y trabajando a través de los medios digitales y a ver si se acaba esto ya, porque todos (tanto las familias, como los niños, como las profes de vocación) estamos deseando poder volver al cole, no nos gusta el teletrabajo.
¡No veas la que has líao Filomena!
Bueno ya sabéis las rutinas de cada mañana, pero por si acaso os las recordamos:
- Canción de buenos días
https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0&ab_channel=PlanetaInfantil
- Pasamos lista.
- Canción de los días de la semana, fecha y tiempo de hoy.
https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY&ab_channel=PlanetaInfantil
- Escribimos el nombre y copiamos el modelo.
- Dibujamos nuestro esquema corporal.
https://www.youtube.com/watch?v=Qq4_osOnklc&t=2s&ab_channel=CeciOdone
Como en principio esperamos volver el miércoles al cole, no vamos a introducir contenido nuevo, ya que además pensamos que es más fácil repasar cositas que ya saben en casa.
Por ello la propuesta de actividades para el día de hoy es la siguiente:
Repasar a través de un enlace la búsqueda y la creación de conjuntos de iguales primero hasta 3 elementos y luego hasta 5 elementos.
Una vez que veis que controlan este aspecto, pasamos a la creación.
Después de realizar estos juegos interactivos podéis darles material manipulativo (simulando los juegos) y que realicen ellos mismo estas dos fases de búsqueda y creación.
A continuación vamos a mover el cuerpo un poquito con EL BAILE DEL MOVIEMIETO
Deberíamos de empezar con el trabajo de la letra A, pero como os decimos mejor esperar a clase... por lo que vamos a hacer un juego de la letra i para repasar su sonido.
Toca el turno a los rincones, y ya sabéis que esto es sólo una propuesta, ya que esto es voluntario.
-Rincón de juego simbólico: podemos jugar a cualquier cosa que tengan en casa que represente un rol, como puede ser: médicos, cocineros, mamás y papás, mecánicos...
- Rincón de construcciones: coches, trenes, animales, construcciones..
- Rincón de plástica: la plastilina es un recurso esplendido para el trabajo de la motricidad fina, y puesto que este año (de momento no la hemos usado debido a la situación excepcional que tenemos) os recomendamos que siempre que os sea posible en casa jueguen con ella. Os dejamos un enlace para que veáis como han de usarla CON LAS MANOS es importante que en un inicio no tengan utensilios con los que poder hacer lo que se pide, y tengan que usar sus propias manos.
-Rincón de letras: Podemos jugar con las letras imantadas si tenéis en casa, buscando en cuentos las letras que se conocen, repasando y trabajando un poco más en profundidad su nombre o el de algún miembro de la familia (a muchos de ellos les preguntas por el nombre de papá, mamá o el hermano/a y no se lo saben...)
- Rincón de lógica-matemática: podemos jugar con puzzles, ensartables, bloques lógicos, cualquier juego que tengáis en casa que desarrolle conceptos matemáticos, podemos contar objetos, ordenar la serie numérica...
Por último pero no menos importante hoy os dejamos el enlace a un cuento clásico que les encanta, y con el que se ríen mucho, y con un mensaje de fondo que nos viene muy bien en clase:
Lo importante no es correr para ir a jugar, sino hacer un trabajo buen trabajo, y con esfuerzo seguro que se consigue.
Ah no nos despedimos sin dejaros las imágenes que nos han mandado Aurora (3 años A) y Enzo (3 años B) de sus experimentos con los cubitos de hielo.
Fotos de Enzo
Pasad buen día familias... cualquier duda estamos a vuestra disposición.
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